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【天下训诲之窗】 骚妹妹
传统上，养儿育女是父母的服务，颠倒是在孩子刚诞生的头几年。但事实上，孩子既是家庭的但愿亦然故国的改日，这种双重属性意味着，父母和社会都自然地有训诲儿童的义务。然则具体到义务训诲以外的学前训诲鸿沟，尤其是在生养率走低确当下，奈何松开年青父母的育儿职守，奈何对学前训诲的国度同样与商场化的资源成立进行均衡，奈何更好地培养社会改日的栋梁，列国都在进行不休的探索。连年来，韩国不休强化学前训诲的国度服务，积极鼓动学前训诲课程的实施，恰是一种促进学前训诲大众化，加强对幼儿保育营救的探索。
1.学前训诲的大众化
为强化学前训诲的国度服务，早在十年前的2011年5月，韩国政府就引入了“满5岁共同课程”轨制。同庚7月，将“满5岁共同课程”修改为“5岁Nuri课程”。2012年，该课程适用范围扩大到3～4岁，2012年7月，公布“3～5岁各年事段Nuri课程”。2013年3月开动于今，Nuri课程一直看成幼儿园训诲课程，在托儿所的保育课程中也阐明着进犯作用。
Nuri课程具有四个特征。最初，通过缔造国度级通用课程，明确Nuri课程的法律性质，强化课程实施的服务，强调国度行政和财政支撑的服务。其次，将课程的办法改为以幼儿和游戏为中心，强调“解放游戏”，充分安排孩子的游戏时期，强调以孩子为主导的游戏式训诲。再次，训诲内容较以往课程愈加简化，强调儿童的本色体验。临了，强调教师的自主性。幼儿训诲磋磨的体式、方法和数目、神往鸿沟的构成和运作、评价都是自主的，多鸿沟的整合方法在现存主题以外大概愈加万般化。
Nuri课程的实施获得了一定收效。由于该课程的宗旨是保险韩国儿童在东谈主生初期就能减少差距、公道起跑，因此受到了平庸柔软。本色上，课程也照实提高了韩国3～5岁幼儿的训诲和保育质地，并松开了家长的膏火职守。该课程使托儿所和幼儿园的使用率增多，课程运营者和家长们的惬意度也得以提高。此外，该课程的缔造也使教师的待遇得到了改善。
然则，跟着该课程在托儿所和幼儿园内的实施，课程与施行碰撞的经过中也出现了一些问题。典型的如，Nuri课程各年事段建议的训诲内容过多，给课堂带来了职守。此外，教师们在具体操作时不所以愈加切中重要的公示文献为基础再行编制课程内容，而是径直使用教师同样用书，这就导致了课堂的万般性和自律性消散，教和学都变得整皆齐整谈来。
为处分以上这些问题，韩国训诲部于2018年鼓动了“Nuri课程纠正战略计划”，并于2019年5月举行了专项听证会。经训诲课程审议会和行政预报，2019年7月24日“2019年纠正版Nuri课程”得以发布，这是把柄韩国政府的国政所在和国政课题修改的第一个训诲课程，因此被平庸以为具有紧要神往。
2.柔软残疾幼儿
以振兴非凡训诲为办法，韩国1977年制定、1979年开动实行《非凡训诲振兴法》。把柄其具体方法，对经济职守重，但有非凡训诲需求的义务训诲残疾儿童，国度提供免费训诲。然则，这内部并莫得包括对学龄前早期儿童的训诲营救。1994年，韩国针对《非凡训诲振兴法》进行纠正，初次方法了学前训诲联系的法律条件，将学龄前早期非凡儿童的训诲纳入了免费训诲（条件第5条第1项）。1997年，韩国发布《幼儿非凡训诲机构的设施·开荒基准令》，明确了建筑早期训诲机构的基准。
把柄《非凡训诲振兴法》，针对3～5周岁的残疾幼儿和有残疾风险的幼儿，韩国训诲部予以在非凡学校申办部、幼儿非凡学校、平淡幼儿园的非凡班级就读的幼儿免费营救。2003年韩国训诲东谈主力资源部贵府理会，看成非凡训诲对象给与韩国国度免费训诲的儿童总和为1932东谈主。2007年《非凡训诲振兴法》被修改为《针对残疾东谈主的非凡训诲法》（以下简称《非凡训诲法》）。《非凡训诲法》颠倒方法了残疾幼儿享有给与免费训诲及义务训诲的权益，建立了早期发现残疾幼儿的轨制，为整个躯壳有残疾的婴幼儿在初期就大概得到匡助奠定了基础。同期，《非凡训诲法》再行完善了联系轨制，使残疾幼儿训诲的要点发生了庞大变嫌。此前，韩国厚爱强调非凡训诲的普及率，而后则转向了统合训诲。所谓统合训诲是指，国度和地方自治团体关于需要非凡训诲的东谈主念念在小学、初中、高中以及与之相匹配的各式学校给与训诲的情况，制定单独入学法子、训诲课程等概括训诲所需的施策。即残疾儿童在平淡学校与非残疾儿童一谈给与培训训诲而不是在非凡学校遏止的训诲。
在此布景下，韩国举座非凡训诲对象中70%以上被安排到平淡学校。平淡学校内的非凡班级运营险些完满交付给1名非凡训诲教师。在课程方面，以平淡训诲课程为基础，同期运营非凡训诲课程。这名非凡训诲教师需要与多量平淡班级的平淡教师衔尾或左近非凡班级之间聚合运营班级，以达到统合训诲的办法。
香蕉视频在线观看手机板免费3.冲突私立幼儿园的料理盲点
连年来，跟着非正规家庭训诲和社会训诲进犯性的日益突显，韩国粹前训诲在期间和不雅念的变迁下，遭逢了诸多清苦和挑战。
私立幼儿园的操纵问题在韩国比拟隆起。韩国粹前训诲在整个这个词训诲体系中的比重日益增多。学前训诲阶段，韩国有很是一部分家长为了让孩子大概进入更好的托育机构，给与高质地的训诲，不吝消费不菲的用度把孩子送到私立幼儿园。这在一定进程上导致了韩国私立幼儿园的社会资源过于聚合的问题。尽管韩国政府对学前训诲阶段的参预不休增长，Nuri课程的年度预算也已跳跃2万亿韩元，然则私立幼儿园永远以来都是训诲机构审核的盲点。而资源的过度聚合带来了操纵，在这一情况下又枯竭相应的审核，于是繁殖了不少陈往事件。比如，韩国的私立幼儿园固然由家长和大众资金运营，然则也发生过诸如给孩子们披发的零食和供餐不及等事件。
韩国政府在筹商训诲的六大国政课题中指出，国度要不休加强公道性与透明度，还原韩国大众对训诲的相信。EduFine（Edu代表训诲，Fine代表财政）是2010年开动实施的一种国度料理司帐系统，已在韩国国立和公立幼儿园以及私立小学，初中庸高中铺开。该系统要领导授机构输入预算和结算的整个详实信息，由训诲部门及时备查，谨防陈腐发生。
成绩于该系统的运行，韩国幼儿园的整个收入支拨料理达成公开透明化，幼儿的缴费情况达成了系统化料理，由于通过该系统，训诲机构只可和正规注册的企业进行来去，这就辞谢不正大支拨。而该系统的“清洁财政”功能则可辞谢幼儿园司帐作弊事件的发生。
2019年，EduFine轨制开动在韩国1319所幼儿园内实施。2020年开动，韩国整个私立幼儿园也纳入料理。私立幼儿园司帐透明度的不休增强不错提能手们关于学前训诲的相信度。通过该系统，家长们支付给幼儿园的用度支拨变得透明了。然则，部分韩国私立幼儿园的园长却有着不同的见地，他们以为EduFine轨制过分地干预何况侵害了他们的财产权。
4.增多大众资源扭转低生养率
韩国社会濒临的隆起问题是低诞生率问题。据韩国统计厅统计，2020年韩国国内统共生养率为0.84，是OECD成员国中最低的国度，亦然惟逐一个诞生率低于1的国度。合并时期，更生儿数目约为27万2千名，而弃世东谈主数约为30万5千名，初次出现了弃世数跳跃更生儿数的“东谈主口负增长”气候，低诞生率和东谈主口危急正在加重。低生养期间到来之际，负责婴幼儿训诲和养育的幼儿训诲机构的进犯性日益突显，学前训诲质地的提高成为韩国政府克服低生养气候的最好对策。
为早日达成韩国中枢国政课题“扩大幼儿训诲国度服务”中“国立、公立幼儿园比率40%”的磋磨，2018年12月韩国训诲部公布了《国·公立幼儿园扩建和服务升迁磋磨》，持重鼓动膨胀国立、公立幼儿园的服务。为强化幼儿训诲的大众性，韩国副总理兼训诲部长同期发布了增设国·公立幼儿园班级的详实实行磋磨及服务改善决策。他答应，将现存1-2个班级的并设幼儿园以3-4个班级为中心进行鸿沟化，同期通过园长、行政东谈主力成立等，提高行政效果。《升迁磋磨》不仅将鼓动国·公立幼儿园的数目膨胀，还将推动响应家长要求的服务改善，如，为保险学期中双员工子女等的下昼护理需求，训诲课程班中双员工家庭、低收入家庭、单亲家庭等的幼儿必须被护理时，学校应当提供护理服务（至17点），并把柄各市谈的条件，鼓动扩大课后课程。同期，对各市谈运营的早间（7-9点）和晚间（17-22点）看管运营情况进行分析，与市、玄训诲厅一谈制定早间看管的最好运营形状。为谨防假期出现护理空缺期，从2019年暑假开动保险幼儿的保育服务。为了处分部分地区休假本事家长的盒饭职守，学校从2019年暑假开动，最大甩掉地把柄各幼儿园的条件和家长的意见，提供直营或交付供餐。为最大甩掉地减少幼儿上学未便，扩巨匠长采取国·公立幼儿园的权益，迟缓扩大国·公立幼儿园的校车班次。为了缓解并设幼儿园的运营职守，磋磨2019年膨胀安排4个班级以上的幼儿园的行政职员数目，披发兼任的行政职位的兼职津贴。
5.新期间的新危急
新冠肺炎疫情的暴发对天下各地产生了紧要影响。固然疫情前，韩国好多地方和行业也曾继承了非面对面的交流和运营状貌，但新冠肺炎疫情出现后，非面对面状貌渗入到了整个这个词行业和文化当中，训诲行为、玩物租借服务等继承非面对面状貌开展的行为也越来越多，学前训诲也不例外。跟着学前训诲机构的关闭，训诲、行为、游戏环境发生了变化，关于心爱保捏行为的幼儿来说，这么的变化给他们带来了很大的压力。跟着疫情的常态化，除大部分市区外，韩国一些地方的托儿所和幼儿园也曾敞开了线下保育服务，然则在后疫情期间，学前训诲应该奈何变嫌，成为现阶段接洽的热门。
韩国训诲和保健福利部应付疫情的主要策略是在转眼停课后，要求幼儿复学或辛苦上课，奋力为幼儿提供不散伙的学习。好多幼儿园（托儿所）憨厚通过视频与孩子们碰头，口述童话故事，手工制作行为也被制作成视频发送给幼儿。韩国训诲部开发了视频课程操纵软件，教师不错用手机拍摄制作视频课程，软件浅易易学，入门者也不错轻率地进行裁剪。另外，憨厚们也不错在在线平台频谈上学习视频制作的方法。频谈免费提供辛苦课程材料，这些课程材料由体式差异的内容构成，每天更新，举例日常游戏磋磨、游戏贵府以及家长和孩子不错轻率校服的安全训诲等。这些辛苦课程材料也不错在托儿所使用。
（作家：万作芳、闫林杨骚妹妹，鉴识系中国训诲科学计划院计划员和韩国全州大学博士）
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